TEAM BUILDING

Le TEAM BUILDING est un ensemble d'activités de formation, diversement définies comme des jeux d'équipe, des expériences d'équipe, le bien-être d'équipe (ludique, expérientiel ou bien-être), dont le but est la formation d'un groupe de personnes.

Caractéristiques:

La construction du groupe peut avoir une valeur de formation, si elle est associée à une analyse détaillée des besoins, avec des phases de débriefing structurées ou elle peut tout simplement avoir une valeur ludique, si l'objectif est de divertir le groupe et de donner un sentiment d'appartenance à une équipe. L'activité incite les entreprises à réfléchir sur l'importance de travailler dans des contextes relationnels agréables.

Le team building international est le terme qui désigne des méthodologies spécifiques nées et développées pour travailler en groupe et en particulier en équipes de travail orientées tâches. Son activité se concentre sur le développement des compétences distinctives d'une entreprise, créant un sentiment d'identité pour chaque membre de l'équipe.

L'activité de team building est réalisée et menée par du personnel expert, des formateurs qui peuvent bénéficier, pour certaines activités, des conseils d'experts techniques professionnels dans le secteur spécifique, par exemple des instructeurs de différentes disciplines.

Aspects pratiques:

Elle peut être définie comme expérientielle en ce qu'elle fait vivre les «expériences» des participants, sollicitées par l'échange et le contact avec les autres dans une atmosphère d'interaction. Cela fait du team building un outil d'incitation et de formation. Vivre à la première personne facilite la possibilité que l'expérience se transforme en apprentissage, par exemple pour changer nos comportements et avoir un impact qui reste longtemps dans notre mémoire. Pour tirer le meilleur parti des ressources des individus du groupe, les organisations créent des séminaires pour faire comprendre aux participants les règles qui font partie de la vie d'un groupe, puis essaient de les développer dans l'organisation réelle.

Contextes d'application:

De nombreuses entreprises exploitent le potentiel de cette activité lorsqu'elles sont confrontées à un groupe nouvellement formé ou lorsque le groupe est en crise ou en situation de stress ou tout simplement n'obtient pas les résultats escomptés. Le team building a donc emprunté et retravaillé certaines activités récréatives, sportives, théâtrales, musicales et ainsi de suite, devenant de plus en plus un conteneur souple et articulé. Il reste le besoin de savoir comment distinguer l'esprit d'équipe "éducatif" et constructif de l'esprit d'équipe "ludique". Dans le premier cas, le but est la prise de conscience des participants au changement, dans le second cas, le but est l'expérience elle-même.

Au niveau international, le terme team building désigne des méthodologies spécifiques nées et développées pour travailler en groupe. Le team building en Europe gagne en popularité, à ce jour le team building est fragmenté en plusieurs modes de fonctionnement, tels que les jeux d'équipe, les expériences d'équipe, dont les activités sont parfois purement ludiques, expérientielles telles que Soft-Air, la navigation en bateau Voile, ou bien-être, pour créer le groupe à travers la satisfaction et le plaisir des individus, le contact, la communication, l'empathie.

Objectifs:

Il existe de nombreux objectifs que l'esprit d'équipe peut poursuivre, tels que: faire connaître les gens en profondeur; stimuler et accroître la collaboration; établir et renforcer des relations interpersonnelles; créer un climat de confiance et d'estime entre les compagnons; développer la créativité, l'écoute, l'empathie, la motivation, la cohésion, l'intégration, le leadership; travailler pour des objectifs; se connaître et se reconnaître dans la mission et dans les valeurs de l'entreprise; évaluer et apprécier les aptitudes, les compétences et le potentiel des individus.

Des exemples classiques peuvent être de faire connaître plus superficiellement les personnes qui se connaissent au bureau, d'accroître la confiance en leurs collègues, d'améliorer le niveau de collaboration, d'encourager la communication.

Le but ultime doit toujours être de faire en sorte que le groupe se sente comme une vraie équipe.

Puisqu'une intervention ponctuelle est une fin en soi; afin d'avoir des rendements positifs en termes de performance, des interventions annuelles supplémentaires sont nécessaires lors des réunions suivantes.

Les Phases:

La construction du groupe de travail peut se dérouler de plusieurs manières, notamment:

Intérieur: en classe ou au gymnase à l'aide de petites techniques ou "techniques courtes". Avec la participation de sujets individuels à travers des activités directes avec des simulations de rôles d'autodéfense et des techniques d'estime de soi (jeux de rôle), des films, des discussions, des jeux d'entreprise.
En extérieur: en dehors de la classe, ce sont des exercices qui permettent d'utiliser des métaphores telles que les activités de jeu en équipe (sports en général, soft-air, voile, alpinisme, auto-défense, etc.). De ces activités, nous apprenons d'une situation réelle mais inconnue, dans de nombreux cas en contact avec la nature, confrontée à des défis et des difficultés concrètes. Pour réaliser l'activité d'entraînement en plein air, chaque expérience doit être suivie d'un moment de réflexion dans lequel les sentiments et émotions vécus lors du test sont collectés. Cela aide les individus à relier l'expérience à leur propre réalité commerciale, faisant ainsi une conceptualisation du contenu.
 

Theory - Group Dynamics:

Former

Storming (échange)

Normalisation

Performant (efficacité)

Ajournement (mise à jour)
 

Les facteurs:

Objectif

Méthode

Rôle

Communication

Climat

Développement